Àrea de Gestió i Socialització del Coneixement

En un entorn sostenible és necessari considerar les expectatives dels grups d’interès d’una organització. De manera participativa, una entitat s’obre al seu entorn i estableix contacte amb tots els altres actors que formen part del mateix.

Aquest contacte genera sinèrgies positives que poden esdevenir la llavor de nous projectes, projectes de creixement i unió d’actors diferents que comparteixen idees, experiències i creences de futur. Això mateix és el que ha succeït durant el procés de formació de L’Escola Itínere ( Teràpia Familiar Socioeducativa) que culminat l’any 2009 amb la inauguració de la mateixa.

Amb aquesta aposta EDUVIC obre una segona àrea d’activitat que culmina el desenvolupament  del seu PROGRAMA D’INVESTIGACIÓ I FORMACIÓ EI!. Plataforma que ens ha permès als professionals d’ EDUVIC, des dels inicis, pensar conjuntament sobre la nostra praxis educativa, sistematitzant aquells aspectes de la mateixa que ens ajuden a cercar la millor pràctica, des de la perspectiva de treballar sobre la premissa de la qualitat i la millora continua.

Aquesta segona àrea d’activitat estarà diferenciada de l’àrea de serveis que havia estat l’única àrea organitzada com a tal dins la cooperativa fins al moment. Tan a nivell de funcionament com d’organització la diferenciació de l’activitat en aquestes dues grans àrees – SERVEIS I GESTIÓ - SOCIALITZACIÓ DEL CONEIXEMENT- obeeixen per EDUVIC a un objectiu de responsabilitat social: la socialització dels coneixements adquirits des de l’experiència, qüestió que implica també la incorporació dels coneixements d’altres professionals aliens a l’estructura organitzativa d’ EDUVIC.

Aquesta nova línia ens permet també la col·laboració amb altres entitats per compartir idees i experiències. Entenem que la gestió del coneixement ha de proporcionar a les persones elements per a construir noves formes de sentir, pensar i actuar, aportant al nostre sector elements per a la construcció d’una realitat més justa, solidària i sostenible.

La conceptualització de l’escola així com el desenvolupament progressiu dels diferents àmbits que la composaran ha evolucionat des de la idea inicial d’una escola de teràpia familiar socioeducativa. Sense abandonar-la, al desenvolupament de diferents àrees de l’escola que ha dimensionat la idea inicial fent de l’escola un marc on s’oferiran serveis de formació, de consultoria i de supervisió, però també des d’on es duran a terme projectes d’investigació orientats a la creació de model i la detecció i estudi de necessitats.

Així, en el desenvolupament del projecte s’ha anat perfilant l’escola com un lloc de capacitació professional que s’ofereix mitjançant la formació però, també, a través dels serveis de consultoria i supervisió.

Un dels aspectes que vol esdevenir un punt fort de l’escola és l’ utilització de les noves tecnologies, les quals ens facilitaran la presència, projecció i difusió de l’entitat i de l’escola, l’elaboració i creació de model i el coneixement compartit (Creative Commons) i l’oferiment de serveis en línia (web Escola Itínere) permetent ampliar l’abast dels clients i col·laboradors potencials, però també l’intercanvi d’experiències i la responsabilitat social.

Partint de l’esperit de servei i atenció a les persones com objectiu principal de tots els esforços i dedicació de l’entitat i els seus professionals, L’ESCOLA ITÍNERE entén que només esdevindrem una societat més justa, solidària i sostenible i una cooperativa més compromesa i (co)responsable si som capaços de reconèixer, integrar i fer participar l’altre en l’exercici i millora de la nostra pràctica professional.

“ En tu m’aprenc i em desaprenc en tu

i aquest vaivé tranquil és el que du

fins el centre més pur del propi jo”

Miquel Martí Pol 

“ El gran talent procedeix, més que d’elements intel·lectuals i d’un refinament social superior al dels altres, de la facultat de transformar-los, d’invertir-los.”

M. Proust

ESCOLA ITÍNERE de teràpia familiar socioeducativa: una nova Àrea d’Actuació d’EDUVIC dedicada a la formació per la capacitació del professionals que treballen o volen treballar amb famílies, supervisió i consultoria individual i d’equip i investigació. (Link a la WEB ESCOLA ITINERE)