A EDUVIC SCCL tenim dues àrees d’activitats: l’àrea de serveis per a la promoció, gestió i coordinació de serveis, recursos i programes de suport adreçats a la infància, l’adolescència, la joventut i les famílies, tant a nivell especialitzat com a nivell preventiu. I l’àrea de gestió i socialització del coneixement per a la formació de professionals, consultoria i supervisió però també per dur a terme projectes d’investigació orientats a la creació de model i la detecció i estudi de resposta a les necessitats socials emergents.
Programa d’intervenció en la cura i autocontrol emocional d’adolescents que han patit maltractament
És un programa d’atenció grupal a nois i noies adolescents víctimes de maltractament i que té per objectiu treballar a nivell educatiu i terapèutic la cura i autocontrol emocional a partir d’ensenyar-los mètodes d’autoregulació emocional que els permeti sentir-se cuidats i portar una existència més saludable.
Els grups es formen a partir dels nois i noies proposades pels professionals dels serveis socials municipals.
Els adolescents que han patit maltractament en la seva vida solen manifestar certes característiques cognitives que, en interacció amb les pròpies circumstàncies, els poden conduir a desenvolupar trastorns emocionals i/o conductuals, entre ells:
- tendència a l’autodiàleg negatiu
- impulsivitat en la seva presa de decisions i
- creences d’indefensió, evitació, intolerància a la frustració i justificació de la violència com una forma de resposta davant els conflictes de la vida diària.
La depressió, l’ansietat, els problemes alimentaris i la presència de conductes antisocials i agressives, són alguns dels símptomes més freqüents que disfressen aquest malestar. Aquest últim aspecte, sobretot, el de l’ús de conductes hostils, és un dels que més preocupa als educardors/es.
El programa busca incitar el canvi en els nois i noies amb els que treballa, suggerint-los noves formes d’enfocar la realitat o de resoldre els problemes, ajudant-los a ampliar el seu món mental amb noves idees i possibilitats, entrenant-los en habilitats de resolució de conflictes i confrontant-los amb formes de pensar que poden incitar el malestar.
Es pretén que aquests adolescents aprenguin mecanismes d’autoregulació emocional per afavorir que cada cop sigui menys freqüent l’aparició de conductes disruptives.
